说说学美术

作者：popeyefish 

（一）

　　画画最基本的有两个部分，素描和色彩。素描主要讲的是结构，透视和光线，怎样利用这三点来表达一个物体的三维。用于建筑，装璜，工业造型等行业，用途很广。色彩主要是讲颜色的明暗，冷暖，对比，色调等等，基本用于装饰，服装，染织，化工等行业。每两个字都是至少一本书的知识，不多说了。

　　中国艺术家因为受学院派绘画传统的教育，一般比较讲究基本功的教育。所以一般一开始就是画素描，讲结构，比例，透视和光影的规则。其实这对于我们这些比较不想让孩子成为艺术家的家长来说，是比较好的选择，因为孩子能在短时间里学会怎样更好的用线条来把三维的物体表现在两维的纸上，培养孩子的思维合乎逻辑（当然，头脑和思维合乎逻辑以后，成名画家的机会就会减少了＠－＠）。

　　如果你的孩子非常喜欢色彩，其实素描也是必要的，否则孩子掌握不好用颜色形成的块面来表现物体的体积感和光线关系。色彩对结构，比例，透视和光影的要求并不亚于素描。

　　有妈妈提到‘印象派’，其实‘印象派’对比例和体积感也是要求不低的，他们要求用色块去表现体积，不注重细腻，色彩更明亮和光感比较强而以。建议看看印象派大师早期的作品，他们的结构还是处理的很好的。除非是你的孩子喜欢抽象派的作品（比如毕加索的画），现代西方画派中的一些用‘色调’表现的用于‘室内装饰’的画或者是国画，这些画种对素描要求也就没有这么高了。

　　如果你不在乎孩子是不是懂结构，只是想让孩子自由发展，或是玩玩，可以在小的时候找个老美老师，老美老师一般陪孩子玩的比较多。就算你想培养艺术家，孩子进了艺术学校，他们还是会被要求从头学习基本的科目的。教大学的老美老师中有一些相当不错的老师，他们的教学不拘谨，有自由空间。

　　启蒙老师对孩子很重要，好的老师用简单的比喻能让你明白一些不简单的道理，（比如我小时候物理老师讲的课，从来没听懂过。不许笑！），好的画家不一定会教学，会教的也不一定是大艺术家。有一点是确定的，一般孩子学习四，五年都能独立的画出一幅画来（七岁以前学的和不能保持连续学习的不算）。其实老师和学生是一种缘分，只有冷暖自知了。


（二） 

　　我的观点基本上是不要把画画当成艺术，而是当成一种语言和工具来学习，而这种能把比例，光线，空间感，加上美感运用好的工具，是一般工具代替不了的。我不主张培养艺术家，而大艺术家也不是想培养就能培养出来的。我只是谈谈怎么教孩子多掌握一种技能和思维方式。

　　三岁和四岁的孩子，一般还是处于一种‘两维’的思维阶段，这个阶段的孩子喜欢画画是大多数，因为他们也想表达他们的想法，又不会写，也就只好画了，画出来的画是平面的。女孩子多数喜欢画可爱的小动物，小仙女，男孩子多数喜欢画车，画船，画恐龙。画的似象非象，也很得意，开心。如果家长喜欢孩子画画，不妨给他们买一些蜡笔，水彩笔，让孩子把自己看到的，想到的，喜欢的东西画在纸上，然后给他们一些提醒。比如：孩子画小狗，说说小狗有多少种不一样的样子？小狗有多少不同的颜色？小狗在什么地方住？那些地方有些什么？什么样子的树？什么样子花？几只小狗？它们吃什么？玩什么？等等等等，有点象写文章是不是？其实画画和写文章的确很象，只不过是表达的方式不同而已。画画一能让孩子忙忙，大人歇歇。还能让孩子以后写文章逻辑性强一些。这个年纪不用去找专业老师，因为专业老师没有能对付这么小的小朋友的本领。

　　五，六岁孩子已经有了自己的想法，也有了一定的模仿能力，特别是女孩子们的反映要快一些。一般已经可以做到跟着大人画，或者自己临摹一些简单可爱的卡通，画的不象八，九也有个六，七。特别喜欢画画的孩子可以开始找老师学了，老师不再于专业，而是能陪养孩子的兴趣更重要一些。这个年龄是理解能力比较低的年龄，一但把孩子的兴趣打掉了，后面想学好也就难了。一个没有兴趣的孩子，即使会画也不会有很好的发展。这和过分的压孩子学习，孩子会变成书呆子是一个道理。建议可以画一些孩子喜欢的小动物，小卡通，教他们多一些表现的手法，通过训练让他们把想画的东西表达的更好，更具像（具体有更多的细节），画的更合乎逻辑。也可以练练线条，练练手对写字也会有帮助的。另外做一些手工，会帮助孩子早一些有立体，三维的思维。比如玩泥巴，象皮泥，用象皮泥做各样子的小动物，即有趣又可以开发孩子的智力。

（三）

　　七，八岁的孩子已经有了‘三维’的概念，只是完全不懂怎么去表达，怎样才能画的即好，看上去又舒服。想让他们处理好比例和透视关系就完全要靠大人的引导，这和学数学的一加一等于二没什么太大的区别。好的引导不但能加强孩子的在学习上理解能力，而且对孩子的发散思维（想象力）有很大的帮助。尤其是能帮助他们更好的看懂一些科学书本上的立体图解。

　　对画画特别有兴趣的七，八岁的孩子就可以开始学一点素描了，一般仅仅从线条开始，把结构关系先学会，学习的过程会比较长一些。好在他们也是时间最多的孩子，家长要有足够的耐心，还有孩子一定要有恒心。学习好，不等于画画也应该好，因为它们根本是不同两种知识，用的是不同的两边的脑子。好的老师教给你规则，带你走上正路，而且允许孩子有自己的风格。其实说说容易，要做到这点是很不容易的，因为素描真的很枯燥，很枯燥，老师也许要不停的换花样（比如画画儿童画，色彩和卡通等等），但最终还是会要求孩子的素描要先过关。
　　
　　九到十二岁的孩子是学画画最好的年龄，首先是他们已经有完整的三维的概念，再加上他们从数学和科学学习中，已经基本开始知道了一些关于什么是比例关系，什么是光线，明暗，层次，透视和空间感，再加上他们是有时间的孩子（孩子进了高中以后，往往会因为功课紧而放弃很多其它方面的学习）。这个年龄段的学生，可以直接从基础绘画课开始上了，但我不赞成临摹（照着画去画），更不喜欢强行的要求孩子画的象别人的作品，和一定要画的非常细腻。因为想画的象并不难，可孩子会慢慢的学会不去用自己的脑子去思考，不用自己的眼睛去观察。也不知道看到真实物体时怎样去表达，不去表现和发现物体特有的‘特征’和‘美感’，不去使用和发挥自己喜欢的手法，学的再久，‘复印机’一个而已。只会按照别人完成的作品做去画，没有自己的思维，想法和感觉。也就谈不上开发孩子的脑子了。临摹扼杀孩子的观察力，想象力和创造力。

　　十三岁到十七岁的孩子区别不大，他们的理解力已经到了能在很短的时间里把基本的知识学进去的能力，但是他们大多数因为过多的学习压力和课外活动，会没有时间学画，再则基本功可能不会太扎实。北美大多数孩子不会是为了上艺术学院而学画的，大部分到高三就停下绘画课，去为大学入学做准备，实际的训练太少了。但想做到画的非常好也不是没有可能的，那就要靠大量的练习，我知道一般学生做不到。

　　冰冻三尺非一日之寒，从小开始学的孩子会明显的再各个方面的基本功夫要扎实很多。这和学乐器很相象，和学乐器不同的是画画是不用每天去练习的，只要用心好好完成学校的作业里的插图，和平时上课时注意力集中就可以了。画画没必要象学乐器那样多的练习，孩子如果有时间，可以按老师每周教学基本相同的内容，回家画是一张加以巩固，已经是很好，很好了。

　　一般孩子小时候开始学画，只要保持每周一次，三，五年后应该是出手已经相当不错的了。当然我所说的是大部分（８５％）的孩子，这些的孩子中只有不愿意学的，没有学不会的。另外５％的孩子是在美术上相当有天分的（天才的和有家族遗传的）孩子。还有１０％实在是没有办法调教的孩子，不过我个人认为这些孩子是最应该学一点美术的孩子，因为他们在形像思维方面真的是实在是没有理解的能力，只是苦了老师们。不用学就相当不错的孩子是人中的精华，或许只占了不到百分之零点零几，象凡高和毕加索等的大家，相信大部分家长是不喜欢这一部分的！

　　最后，想学会画画本不是很难的事，但想保持住孩子的兴趣并不容易。特别是家长不要给孩子压力，画画是一个循序渐进的过程，是一门专业，不是用一天，两天可以灌到孩子脑子里去的。耐心地给孩子一个机会，贵在坚持，几年以后会有你想象不到的收获的。　

　　至于老师的画风有很多种，要求也不一定相同。孩子能保持住自己的手法是件好事，一张画除了结构，透视，层次，必须有规则以外，最主要的是各人特有的特点，不同的出手的方式，色彩和对美感的不同的表达。一张好的画就象一篇好的文章，从大体出手再到细节，再从细节回到大体，看着舒服，让人有想象，有回味，过目不忘。看的人们当然是‘萝卜青菜各自所爱’了。