了解你孩子的智能水平吗?（转帖）

也许你是一位幸运的妈妈，你的孩子是一位超智儿童，但你却没有发现；也许你发现了，却不知如何培养，终而重新演出新时代“仲永”的悲剧。

在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特斯滕伯格博士致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到了其他素质，如想象力和实践才智。他认为你的孩子具有以下大部分情况，那么你的孩子就是一位超常的儿童。

(1) 善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；

(2) 很少迷路,尤其是女孩；

(3) 能注意到别人情绪的各种变化；

(4) 经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；

(5) 动作协调优雅；

(6) 能很好地按调子唱歌；

(7) 经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题；

(8) 你改用了讲述故事时常用一个词时，他会纠正你；

(9) 学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力；

(10) 喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样；

(11) 乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”；

(12) 爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；

(13) 擅长画地图、绘物体；

(14) 好模仿各种表情和各种体育动作；

(15) 按规格、颜色收藏玩具；

(16) 善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”；

(17) 很会讲故事；

(18) 喜欢评论各种声音；

(19) 与某生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；

(20) 能准确地说出他能干什么，不能干什么。

如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。反映其能力和才华的具体对应如下：

语言能力: 1、8、17；

音乐能力: 6、12、18；

逻辑数字能力: 4、7、15；

空间想象能力: 2、11、13；

身体运动能力: 5、9、14；

了解自己的能力: 10、16、20；

了解他人的能力: 3、10、19。

在日常生活中，常有人把儿童记忆力的好坏，作为衡量儿童智力是不是超常的惟一标准，其实，这是不全面的。虽然，记忆力也是智力的组成部分之一，一般智力超常的儿童，都有记忆力强的特点，同时，逻辑思维能力的发展也离不开记忆。但是，逻辑思维能力，特别是创造性地分析问题与解决问题的能力，却是智力结构的重要组成部分的核心。智力发展超常的儿童，往往在这方面有著较突出的表现。